Praxisimpulse

"Darüber können wir reden" Teil 1- Konstruktive Gesprächsführung mit Eltern auffälliger Kinder

Im Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern sind Elterngespräche oft ein wichtiger Teil der Konfliktlösung. Häufig werden diese Treffen allerdings von allen Beteiligten als äußerst unangenehm empfunden.
Inhalte:
- Grundlagen der Kommunikation
- Körpersprache des Gegenübers
- Gespräche zielorientiert führen
- Missverständnisse in der Kommunikation vermeiden
- inklusive Übungsphasen

» Weiterlesen

Tag der Gebundenen Ganztagsschulen

Tag der Gebundenen Ganztagsschulen

Die Gebundene Ganztagsschule bietet die Chance, Schule als „Ort des Lernens“ und als „Lebensraum“ für Schülerinnen und Schüler zu begreifen. Dabei ist den Schulen wichtig, die Kinder mit ihren Stärken und Interessen in den Fokus zu stellen und sie möglichst individuell zu fördern. Darüber hinaus besteht neben der Vermittlung klassischer schulischer Lerninhalte auch die Möglichkeit zur Weiterentwicklung kreativer, musikalischer und sozialer Interessen und Fähigkeiten der Kinder und Jugendlichen.

» Weiterlesen

Wir machen Ganztagsschule

Wir machen Ganztagsschule

a.becker

"Wir machen Ganztagsschule! -
Praxisbeispiele saarländischer Ganztagsangebote"

» Weiterlesen

"Ganztagsschulen benötigen gut gestaltete Schulhöfe"

"Ganztagsschulen benötigen gut gestaltete Schulhöfe"

Stephan Lüke vom Internetportal Ganztagsschulen.org interviewte unseren saarländischen Schulhofexperten Hans-Joachim Schmidt und die promovierte Schulhofexpertin Prof. Dr. Susanne Edinger aus Heidelberg.
 
Lesen Sie das Interview hier.

» Weiterlesen

Von Hausaufgaben zu Schulaufgaben und individuellen Lernzeiten

Von Hausaufgaben zu Schulaufgaben und individuellen Lernzeiten

Hausaufgaben und Ganztagsschule – passt das zusammen?

» Weiterlesen

Arbeiten in der Ganztagsschule: Viele Professionen in einem Haus

Arbeiten in der Ganztagsschule: Viele Professionen in einem Haus

Beim Stichwort Arbeitsplatz denkt man unwillkürlich an Lehrkräfte und deren materielle Ausstattung. Doch an der Ganztagsschule treffen wir auf eine Vielfalt von Professionen: Was ist mit den pädagogischen Mitarbeitern und anderen Beschäftigten? Und ist die Schule nicht auch eine Art „Arbeitsplatz“ für Schülerinnen und Schüler?

» Weiterlesen

Jugendliche in der Ganztagsschule

Jugendliche in der Ganztagsschule

Viele Jugendliche beschreiben Schule als Ort der Langeweile und Frustration, für andere ist es der Ort, an dem sie Herausforderungen bewältigen. Für alle ist die Ganztagschule der Ort, an dem sie sich mit Gleichaltrigen und Freunden treffen. Der Ort, an dem sie sich in Auseinandersetzung mit Gleichaltrigen und Pädagoginnen und Pädagogen erleben, ausprobieren, Grenzen testen, Erfahrung und Wissen erweitern, um ihre Identität und ihren Platz in der Gruppe und in der Gesellschaft zu bestimmen.

» Weiterlesen

Ganztagsschule braucht und entlastet Eltern

Elternarbeit ist ein wichtiger Bestandteil an Ganztagsschulen

Wenn die Schule den ganzen Tag von Kindern und Jugendlichen füllt, so entlastet das Eltern durch die Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Zugleich steigt die Verantwortung von Schulen, Eltern an den schulischen Entwicklungsprozessen ihrer Kinder teilhaben und Schule mitgestalten zu lassen.

» Weiterlesen

Stiftung Bildung fördert Schulprojekte

Stiftung Bildung fördert Schulprojekte

Die Stiftung Bildung fördert Projekte von Schulen in  vier Schwerpunktthemen:

» Weiterlesen

Anregungen und Material zum Thema Schulsozialarbeit

Anregungen und Material zum Thema Schulsozialarbeit

Autorin: Leyla Altekin

Die Deutsche Kinder und Jugend Stiftung stellt auf dem Portal ,,Ideen für mehr- Ganztägig Lernen“, jeden Monat Materialien, Arbeitshilfen oder Literaturhinweise zu einem bestimmten Thema zur Verfügung. Diesen Monat erhalten Sie Materialien und Hintergrundinformation zum Thema Schulsozialarbeit.

» Weiterlesen

Inhalt abgleichen